一、指导思想
根据我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和“国务院关于当前发展学前教育的若干意见”,结合十堰市及周边地区学前教育的实际情况,按照工学结合的理念,创新人才培养模式,构建特色鲜明的课程体系,培养职业能力突出的高素质学前教育体育教师。
二、招生对象与学制、学习形式
招生对象:高中毕业生
学 制:三年
学习形式:全日制
三、培养模式
本专业采用校园合作、工学结合的人才培养模式。前五学期主要在校学习基础理论和基本技术、技能,其中第二学期开始每学期至少安排六次到幼儿园进行见习,第五学期重点强化教师职业技能训练,第六学期进行顶岗实习。
四、培养目标
本专业立足十堰,面向湖北,为学前基础教育和区域经济社会发展服务,培养拥护党的基本路线,适应学前基础教育一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神、扎实的专业基础知识和过硬的专业技术、技能,熟练运用各种教学技能进行体育教学、组织体育活动的高素质技能型专门人才。
五、职业范围
本专业学生职业范围主要面向幼儿园体育教师,具体从事的就业岗位如下:
序号
| 专业化方向
| 就业岗位
| 相关证书
(名称、等级、颁证单位)
|
1
| 体育教学方向
| 幼儿园体育教师
| 1、 教团队格证(幼儿园教团队格、市教育局)
2、 运动员等级证(国家3级运动员、市文体局)
3、 裁判证(国家3级2级裁判员、市文体局)
4、 普通话证书 (湖北省语委)
|
六、人才规格
本专业所培养的人才应具有以下知识,能力和素质:
(一)知识:
1、 学前教育学、学前心理学、幼儿园课程设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。
2、 幼儿卫生与保健基本知识。
3、 大学英语基础知识。
4、 计算机基础知识。
(二)能力:
1、 保健与运动损伤基本处理能力。
2、 基层幼儿体育教学组织与管理及竞赛的裁判能力。
3、 过硬的教师职业技能,良好的教师语言和文字表达能力。
4、 幼儿科技、文化、娱乐等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力。
5、 较强的艺术表演能力。
(三)素质:
6、 良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。
7、 体育工作的安全保护意识和较高的职业道德意识,遵纪守法,能为人师表。
8、 责任意识、团队意识与协作精神,有较强的工作配合协调能力。
七、工作任务与职业能力分析
序号
| 工 作
任 务
| 职 业 能 力
|
1
| 体育教学
| 1-1幼儿体育教学设计、实施、评价能力
1-2幼儿心理与行为分析能力
1-3幼儿游戏、基本体操和幼儿武术等特色教学与组织能力
1-4幼儿体育运动竞赛及裁判能力
1-5保健与运动损伤基本处理能力
1-6基本的计算机和音响器材操作能力
1-7指导幼儿行为养成的能力
|
|
|
|
|
|
|
|
八、主要课程:
运动人体科学、学校体育学、幼儿体育卫生与保健、体育教学设计、幼儿健美操、幼儿武术、幼儿体育舞蹈、幼儿心理与行为训练、儿童游戏、田径基础、幼儿球类等30余门课程。
九.教学活动安排表(注:带★符号的为专业核心课)
通
识
课
| 必修
| 课程名称
| 课程
编号
| 学分
| 学期
| 学时分配
| 课外实践总学时/周数
|
讲授
| 实践
| 教学做一体化
| 综合
实训
| 总学时
|
|
大学英语
| 010002001
| 4-4-2
| 1-2-3
| 64-72-36
|
|
|
| 64-72-36
|
|
计算机应用基础
| 010901001
| 3
| 2
| 32
| 32
|
|
| 64
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
| 010001002
| 4
| 2
| 72
|
|
|
| 90
| 18
|
思想道德修养与法律基础
| 010001001
| 3
| 1
| 45
|
|
|
| 54
| 9
|
大学语文
| 010003003
| 1.5
| 3
| 36
|
|
|
| 36
|
|
职业发展与就业指导
| 010001008
| 1
| 5
| 18
|
|
|
| 18
|
|
形势与政策
| 010001003
| 2
| 1-2-3-4
| 64
|
|
|
| 96
| 32
|
音乐基础
| 010803020
| 2
| 3
| 36
|
|
|
| 36
|
|
美术基础
| 010804018
| 2
| 4
| 36
|
|
|
| 36
|
|
心理健康教育
| 011001070
| 1
| 1
| 8
|
|
|
| 36
| 28
|
小计
| 29.5
|
| 519
| 32
|
|
| 638
| 87
|
选修
|
小计
| 6
|
| 108
|
|
|
| 108
|
|
专业课
| 必修
| 班级管理
| 011005003
| 1
| 4
| 18
|
|
|
| 18
|
|
教师口语
| 010003002
| 2
| 1
| 36
|
|
|
| 36
|
|
教育学
| 011006003
| 2
| 3
| 36
|
|
|
| 36
|
|
教育心理学
| 011006002
| 2
| 2
| 36
|
|
|
| 36
|
|
现代教育技术
| 011002007
| 2
| 4
| 18
| 36
|
|
| 54
|
|
汉字书写
| 010003005
| 1
| 2
|
| 18
|
|
| 18
|
|
运动人体科学
| 010704030
| 2
| 1
| 30
| 34
|
|
| 64
|
|
集团体育学
| 010704031
| 2
| 2
| 46
| 8
|
|
| 54
|
|
幼儿体育卫生与保健★
| 010704032
| 4
| 4
| 30
| 42
|
|
| 72
|
|
体育教学设计★
| 010704033
| 3
| 4
| 16
| 38
|
|
| 54
|
|
田径基础
| 010705030
| 3
| 1
| 6
| 58
|
|
| 64
|
|
幼儿健美操
| 010703030
| 3
| 3
| 6
| 48
|
|
| 54
|
|
幼儿篮球
| 010702030
| 2
| 1
| 4
| 28
|
|
| 32
|
|
幼儿软式排球
| 010702031
| 2
| 1
| 4
| 28
|
|
| 32
|
|
幼儿足球
| 010702032
| 2
| 3
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
幼儿体操★
| 010703031
| 3
| 2
| 6
| 48
|
|
| 54
|
|
幼儿武术★
| 010703032
| 3
| 3
| 8
| 46
|
|
| 54
|
|
幼儿体育舞蹈★
| 010703033
| 3
| 4
| 4
| 50
|
|
| 54
|
|
实用简笔画
| 07000439
| 2
| 3
| 10
| 26
|
|
| 36
|
|
幼儿心理与行为训练
| 010703034
| 2
| 5
| 24
| 30
|
|
| 54
|
|
儿童游戏
| 010703035
| 2
| 4
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
幼儿形体训练
| 010703036
| 2
| 3
| 8
| 28
|
|
| 36
|
|
小计
| 50
|
| 354
| 630
|
|
| 984
|
|
选修
| 武当武术(专项选修)
| 010703039
| 20
| 1-2-3-4-5
| 4-8-8-8-8
| 60-64-64-64-64
|
|
| 64-72-72-72-72
|
|
健美操(专项选修)
| 010703040
| 20
| 1-2-3-4-5
| 4-8-8-8-8
| 60-64-64-64-64
|
|
| 64-72-72-72-72
|
|
| 体育舞蹈(专项选修)
| 010703041
| 20
| 1-2-3-4-5
| 4-8-8-8-8
| 60-64-64-64-64
|
|
| 64-72-72-72-72
|
|
小计
| 20
|
| 36
| 316
|
|
| 352
|
|
专业拓展课
| 选修
| 乒乓球
| 010702033
| 1
| 3
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
羽毛球
| 010702034
| 1
| 5
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
娱乐体育(跳绳、毽球)
| 010703038
| 1
| 5
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
跆拳道
| 010703037
| 1
| 4
| 4
| 32
|
|
| 36
|
|
幼儿园组织与管理
| 010704034
| 2
| 5
| 6
| 30
|
|
| 36
|
|
社区体育指导
| 010704035
| 1
| 5
| 12
| 6
|
|
| 18
|
|
| 小计
| 7
|
| 34
| 164
|
|
| 198
|
|
实践
教学
环节
| 必修
| 教师职业技能训练
| 010704036
| 9
| 5
|
|
|
| 180
| 180
|
|
顶岗实习
| 019904006
| 14
| 6
|
|
|
| 280
| 280
|
|
军事训练
| 010004001
| 2
| 1
|
|
|
| 40
| 40
|
|
毕业教育
| 019904004
| 1
| 6
|
|
|
| 20
| 20
|
|
|
| 劳动教育
| 019902001
| 1
|
|
|
|
| 20
| 20
|
|
| 小计
| 27
|
|
|
|
| 540
| 540
|
|
十、素质教育活动设计
活动主题
| 活动目标
| 活动内容
| 考核方法
| 备注
|
学习引导教育
| 培养学生个性化学习方法、自我解惑的能力。
| 高职阶段学习的目的和定位、学习主体角色转变的知识与方法。
| 学习态度和自觉加强职业素质的学习
|
|
综合安全教育
| 培养学生自我安全保护的意识、方法和能力
| 防自然灾害、防人身伤害、防财务受损、防火防盗、防心理失衡的知识和方法。
| 基本安全知识的掌握程度和意识能力的提高
|
|
心理健康教育
| 培养学生良好的精神面貌和心理素质
| 心理知识讲座、思想品德教育、促进心理健康的游戏、娱乐
| 心理知识的掌握程度,良好的学习和生活态度
|
|
生活生存教育
| 培养学生珍惜生命和适应环境的能力
| 防灾救灾演习、志愿者系列活动、社会实践活动、文化娱乐活动
| 宣传教育的程度、学生基本能力的提高、参与的广泛度
|
|
礼貌礼仪教育
| 加强学生的道德修养,健全学生良好的人格形象
| 教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育
| 文明礼貌知识掌握和文明意识的提高
|
|
社会实践教育
| 了解适应社会,强化职业能力
| 教育现状调查、社区活动
| 完整的调查报告,积极参与一次社区活动
|
|
劳动环保教育
| 培养学生基本劳动能力和环境保护意识
| 实践劳动、环保讲座与实践
| 专用劳动周劳动教育
|
|